为深化产教融合，提升工业设计专业人才实践能力与产品落地能力，补齐学生成本管控、产品市场化认知短板，工业设计专业教师立足实训课程，结合行业实际需求开展教学优化与实践探索。

实训开展期间，邓海静老师进行了多项有益探索，引入企业真实项目作为实训课题，建立“校内导师+企业工程师”双师指导模式。针对专业教学中长期存在的重创意设计、轻生产落地，忽视产品成本核算的问题，本次实训完整覆盖市场调研、概念构思、图纸输出、原型打样、工艺优化及成本核算全流程，贴合企业真实产品开发流程开展实战教学。

图1：企业导师进课堂

企业导师入校开展现场指导，讲解行业生产工艺、量产规范与材料成本要点，帮助学生兼顾设计美感、生产可行性与产品成本；邓海静老师全程梳理设计逻辑，针对性指导学生解决方案落地、工艺适配、成本把控等实际问题，引导学生建立从设计研发到商品化落地的完整思维。

本次实训取得切实教学成效，多组学生设计作品完成市场化落地。其中1组东莞文创模具设计方案被合作企业采购；8组店铺陈设作品完成小批量试产与市场销售；1组学生依托实训成果组建社区美育团队，完成5场社区美育培训，其余作品均完成功能原型制作。在实践过程中，学生锻炼了“产品、教学、材料包”三种方式的转化交付能力，本次实训有效缓解了设计与生产、市场脱节的问题，提升学生设计创新与工程实践能力

图2：学生作品

邓海静老师表示，后续将持续深耕校企合作，持续强化学生成本把控与产品落地思维，推动设计成果从图纸稳步走向市场，为行业输送适配岗位需求的应用型设计人才。

一审：刘方伟；二审：亓晓丽；三审：李小东